钟莉(🏏)颖(😚)意识到，传统教育过于注重(🙋)知识的灌输，忽视了学生的主体性和创造力。她开始(🐇)尝试引入项目式学习和合(🥓)作学习等新(👻)的教(💆)学(🎋)方(🐬)法，以激发学生的学习(🛤)兴趣和创造力。